2012-2016 yılları arasında Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Anabilim Dalı Zihin Engelliler Öğretmenliği bölümünü onur öğrencisi olarak tamamlayıp mezun olmuştur. 2016 yılından itibaren özel eğitim öğretmeni olarak görev yapmaya devam etmektedir. 2018 yılında Tohum Otizm Vakfında eğitimci olarak çalışmış ve aynı yıl Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Özel Eğitim- Zihin Engelliler Öğretmenliği bölümünde başladığı yüksek lisans eğitimini, 2021 yılında tamamlamıştır. 2020 yılında Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi'nde öğretim görevlisi olarak çalışmaya başlamıştır. Gazi Üniversitesi Özel Eğitim Bölümü alanında Doktora eğitimine devam etmektedir. Erken çocuklukta özel eğitim, özel öğrenme güçlüğü ve otizm spektrum bozukluğu başlıca ilgi alanları ve araştırmalarıdır.
Doktora
Yüksek Lisans
Lisans
Öğr. Gör.
Öğr. Gör.
- Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
- Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
-
MOCKİNGBİRD DON’T SİNG (KUŞLAR ARTIK ŞARKI SÖYLEMİYOR) FİLMİNİN ÖZEL EĞİTİM AÇISINDAN İNCELENMESİ
-
OTİZMLİ BİREYLERDE DİYET YAKLAŞIMLARI
- Diger Makaleler
- Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceeding) basılan bildiriler
-
Özer. M., & Kurşun, Z. (2021). Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerde Diyet Yaklaşımları. EMAK 2021 Uluslararası Katılımlı Eğitimde Mükemmeliyet Araştırmaları Kongresi (1), 341-348.
-
Özer. M., & Gürses, İ. (2021). OSB’li Bireylere Görsel Sözcük Öğretiminde ADİS Uygulamalarının Kullanımı. Uluslararası Katılımlı Eğitimde Mükemmeliyet Araştırmaları Kongresi
- Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan bildiri kitabında basılan bildiriler
-
Özer-Gündoğdu, M., & Gürses, İ. (2023). Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerde Ortak Dikkat Becerilerinin Göz İzleme Teknolojisi Kullanılarak Değerlendirildiği Çalışmaların İncelenmesi. 33. Ulusal Özel Eğitim Kongresi
-
Gürses, İ., & Özer-Gündoğdu, M. (2024). Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerde Yürütücü İşlev Becerilerinin Değerlendirildiği Boylamsal Çalışmaların İncelenmesi 34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi
- Diger Bildiriler
-
TÜBİTAK 4007 SAPANCA BİLİM ŞENLİĞİ
-
221K149 TÜBİTAK ARAŞTIRMA PROJESİ Okuma Güçlüğünün Önlenmesi: Müdahaleye Tepki Modeli - II. Kademe Uygulaması (Araştırmacı Bursiyer)
-
223K235 TÜBİTAK ARAŞTIRMA PROJESİ Kaynaştırma/Bütünleştirme Yoluyla Eğitim Uygulamaları Yapılan İlkokul Sınıflarında Bir Davranışsal Müdahale: ClassDojo ile Uygulanan İyi Davranış Oyunu (Araştırmacı Bursiyer)
| Sınıf | Ders Adı | Program | Fakülte |
| 1 | Otizm Spektrum Bozukluğu | Engelliler İçin Gölge Öğreticilik | Meslek Yüksekokulu |
| 1 | Erken Çocuklukta Özel Eğitim ve Müdahale Yöntemleri | Engelliler İçin Gölge Öğreticilik | Meslek Yüksekokulu |
| 2 | Uygulamalı Davranış Analizi | Engelliler İçin Gölge Öğreticilik | Meslek Yüksekokulu |
| 2 | Otizmde Eğitim Terapi ve Müdahale | Engelliler İçin Gölge Öğreticilik | Meslek Yüksekokulu |
| 4 | Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu | Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık | Eğitim Fakültesi |
- AdresSütlüce Mah. Halıcıoğlu Kavşağı No:12 Beyoğlu / İstanbul - Haliç Yerleşkesi